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跳绳与幼儿园课程整合初探 2012/11/16 |
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“跳绳”是合水民间游戏之一，是一种全身心参与的活动，也是儿时最受我们欢迎的游戏形式。其跳法有很多种：如多人跳（两人分别在两边抡绳，其他多个人在中间跳）、三人跳（两人边上抡绳，一人在中间跳）、双人跳（其中一人拿着绳子，带着另一个人跳）、单人跳。其中单人跳变化最多，有单脚跳、双脚... |
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幼儿园生命教育课程开发的思考和实践 2012/11/12 |
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课程是实现教育目的和价值的载体。选择和利用课程来促使幼儿获得最优化的发展，是每一位幼儿园教师、幼儿园及幼教工作者毕生追求的目标。本文从课程开发策略、课程开发内容、开发研究的体会与建议进行过程性的阐述，希望能为幼儿园课程开发研究提供一个思路。 园本课程开发策略幼儿教育 一、... |
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幼儿园教授中华传统国学教育启蒙《弟子规》初探 2012/11/11 |
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（一）怎样教幼儿园中大班的小朋友学习《弟子规》 在高科技、快节奏，日新月异的今天，中断了一两代人的中华传统教育，又重新展现在世人面前。现在社会慢慢兴起了'国学热'，诵读《弟子规》、《三字经》、《论语》、《百家姓》、《千字文》等在好多学校已经全面开展起来。如果幼儿园要开... |
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大班绘本故事阅读：别再多管闲事了，波兹！ 2012/11/02 |
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绘本解析 从绘本内容来说，小猪波兹的多管闲事有几种情况：其一是因为关心他人，比如她问母鸡赫蒂：“下蛋的时候疼吗？”问小绵羊赛莉：“如果没有暖暖的绒毛，你会觉得冷吗？”其二是对未知事物的探究，比如问公鸡罗尼：“每天早晨谁来叫醒你？”此外她还想弄明白树洞里为什么会“嗡嗡”... |
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区域性“三园联动”跨园教研的实践研究 2012/11/01 |
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我区地处上海市郊，地域分布较广，区域内学前教育发展很不平衡。随着外来人口的增加，以及生育高峰的到来，我区新建园所不断增加，原有的幼儿园办园规模也在不断扩大，造成区内幼儿园专业教师严重匮乏，甚至有的幼儿园中非师范类专业毕业的教师比例达到95%以上。区内优秀教师相对集中在几所幼... |
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幼儿园饲养活动的有效开展 2012/10/31 |
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引导幼儿感受生命、了解生命、珍惜生命是当今幼儿教育的重要目标之一。幼儿园饲养活动能让幼儿真切地感受到动物的生长变化，感受到动物生命的存在，感受到自己的行为与动物生长之间的关系,从而真正认识生命、尊重生命、珍惜生命。饲养活动是实施生命教育的重要途径，也是幼儿园课程的重要内容。... |
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从“快乐10分钟”到“我的时间我做主” 2012/10/27 |
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幼儿社会领域的教育研究是我园研究时间最长的合作研究课题。在研究过程中，我们共同对实践中遇到的问题进行剖析，分析原因，讨论对策，然后进行再实践，不断将研究推向深入。下面是我班开展的一个社会领域教育活动案例，与大家分享。
大班是孩子从幼儿园到小学的一个过渡期，做好幼小衔... |
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巧用绘本 尊重天性 呵护童心 2012/10/27 |
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1.三只小猪形象的PPT。
2.大图书一本(用夹子夹住小猪在家部分的画面)。
3.视频《幼儿园真好玩》(精选幼儿在幼儿园滑滑梯、做游戏等快乐的镜头)。
4.与大班联系好“大带小”活动事宜。
过程：
一、认识三只小猪，初步学习打招呼
师... |
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在际遇中促进儿童深层次学习——学习中心活动中的教师指导策略 2012/10/22 |
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际遇性活动是幼儿学习中心广泛开展的一种教育活动形式，主要包括谈话、学习中心工作和分享回顾三个环节。际遇性活动体现了“追随儿童”的基本思想，体现了“返本课程”以“儿童为中心”的基本理念。“追随儿童”的际遇性活动绝非幼儿单方面的随机活动，实际上，它的卓有成效依赖教师恰当的指导... |
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《走进孩子的涂鸦世界》共读之旅 2012/10/19 |
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一、共读背景 （一）为什么读？ 我园是江苏省省级示范幼儿园，幼儿园教研气氛浓，有一群爱读书、善研究的教师。然而，教师们的读书大都是个人行为，相互之间沟通的话题比较少。为了让教师之间形成共同话题，加强成熟型教师与新手型教师的沟通，我们决定采取“共读”的方式来解决这一... |
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