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赏识教育有利于幼儿自信心的培育 2011/07/29 |
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“众所周知”，兴趣是最好的老师，如何才能更好的激发幼儿参与教学活动的兴趣呢？正确的运用赏识教育是培养幼儿自信心与求知欲的有效途径。从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。幼儿只有得到赏识，才能拥有自信，拥有了自信，才有利于激发幼儿潜在能量的发挥。“永不言败”... |
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论幼儿情商教育 2011/07/29 |
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情商就是指一个人的心理品质，是良好的道德情操，是乐观幽默的品性，是面对并克服困难的勇气，是自我激励、持之以恒的韧性，同情他人和关心他人的善良，是善于与人相处把握自己和他人的能力等。简言之，情感智商反映的是人们自我管理的调节人际关系的能力，是人的情感的社会技能，是智力因素以外的... |
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浅谈小班幼儿倾听习惯的培养 2011/07/29 |
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内容提要：善于倾听是一个人不可缺少的修养，学会倾听不但能正确完整听取自己所要的信息，而且会给人留下认真，踏实，尊重他人的印象。如果孩子从小养成了良好的倾听习惯，能为他以后的发展奠定良好的基础。《幼儿园教育指导纲要》中语言部分的要求中指出要养成幼儿注意倾听的习惯、发展语言理解能... |
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捉住身边事 培养生态人 2011/07/29 |
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一、内容提要：
今天的儿童是祖国的未来与希望，他们的生态意识、生态情感和生态行为将决定下世纪我国环境状况的好坏和可持续发展战略的进行。因此，加强幼儿的生态教育、把我们的下一代培养成为热爱地球、热爱自然、热爱祖国的具有生态意识的“生态人”，是一项伟大的教育工程它是时代赋予我们... |
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如何培养纪律 2011/07/29 |
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如何培养纪律
学龄前儿童的父母最可能犯的错误是：他们认为孩子很容易理解并接受大人的规劝；什么事情可以做，什么事情不可以做，他们会自觉地遵守这些规定。其实并非如此。专家提醒家长，必须给孩子制定一些不可违背的规定。当然，一味地纵容孩子的行为也会使他们缺乏自控能力。要知道孩子有时... |
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如何培养幼儿的合作能力 2011/07/29 |
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皮亚杰认为交往合作能促进幼儿思维的发展和语言能力的提高。合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会的必备的能力。今天的孩子将是21世纪的主人，因此培养幼儿的交往合作能力是迫在眉捷的，也是幼儿将来“生存”于社会的基础。幼儿时期是培养团队合作能力的最佳时期，很有必要对他们进行分工... |
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浅谈幼儿合作交往能力的培养 2011/07/29 |
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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》这一权威报告中提出，面对未来教育的挑战，教育必须围绕四种基本能力来培养新一代，这四种基本能力是：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中“学会共同生活”是指培养孩子在人际活动中能与人共处和合作，提高幼儿的交往水平。合作交往是人... |
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浅议幼儿合作能力的培养 2011/07/29 |
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合作是指两人或两人以上的个体为了实现共同目标而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调而实现共同目标，最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。从学前教育的角度讲，合作是指两个或两个以上的幼儿在游戏、学习、生活中，能主动配合、分工合作，协商解决问题，协调关系，从而确保活... |
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孩子耐挫力培养五步曲 2011/07/29 |
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日常生活中的挫折情景很多，例如，学走路时摔跤、和小伙伴相处时发生冲突、考试考得不好……等等。孩子在受挫后如果得不到合适的引导，常会失去自信，产生退缩之感，甚至变得越来越软弱；如果得到合适的引导，孩子则会坦然面对挫折，渐渐培养出对挫折的承受力、意志力。父母可以尝试着从下面五个步... |
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培养孩子耐性的11种方法 2011/07/29 |
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培养孩子耐性的11种方法
现在的孩子没有耐性是众所周知的，动不动就耍脾气，同小朋友们打架，缺乏耐性时，遇到很小的困难就会放弃。
判断孩子的耐性指数
1、做事不能有始有终。
2、任性。
3、经常容易哭。
4、情绪... |
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