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幼教论文：民间游戏能够促进幼儿社会性发展 2011/12/26 |
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社会经济的迅猛发展，城市居民生活条件不断提高，电子技术、媒体技术已介入幼儿游戏，许多孩子沉迷于电子游戏虚拟的世界里。在这种电子游戏的世界里，幼儿获得了广泛的信息。但更多的给孩子带来负面效应：1.幼儿的想象力、创造力发展受到限制。2.幼儿的积极主动性不能充分发挥。3.缺少了在多... |
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幼儿社会教育论文：解析幼儿的秩序行为 2011/12/09 |
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儿童是一个积极的观察者，他能通过感官努力去感知所处的环境，去探索外部世界，但是这并不意味着他会像镜子那样无取舍地接受外界事物。作为世界的观察者、探索者，幼儿会根据自己的内在冲动，以一种感觉或特殊兴趣来挑选他的感知对象。选择感知对象的依据之一即幼儿对秩序的内在需求，表现为秩序感... |
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小班幼教论文：幼儿亲社会行为培养初探 2011/12/28 |
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亲社会行为是指从他人利益出发而不期望个人回报的社会行为，主要包括人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作和共享等有利于他人和社会的行为。儿童亲社会行为的产生和发展与他们道德行为的产生和发展相一致。前苏联教育家马卡连柯说过：“如果在儿童早期不能给予合理的教育，使儿童养成了不... |
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幼儿教育论文：引导幼儿自主解决冲突的策略 2011/12/28 |
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由于受幼儿园环境和材料的限制，加之幼儿身心发展不成熟，幼儿之间的冲突不可避免。在解决幼儿之间的冲突时，教师往往首先扮演“警察”的角色，把发生冲突的幼儿叫到自己面前，问清楚前因后果；继而扮演“法官”的角色，判定哪个幼儿对，哪个幼儿错；而后扮演“督察”的角色，错了的幼儿向被侵犯的... |
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幼教论文：利用儿童文学作品培养幼儿社会性情感的实践研究 2011/12/28 |
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受到语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”优秀的儿童文学作品不仅有助于提高幼儿的阅读能力，在培养幼儿的社会性情感方面也有着不可替代的作用。相关研究成果表明，幼儿在早期所阅... |
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幼儿园2～6岁儿童受挫缘由及指导策略 2011/11/21 |
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挫折普遍存在于人们的生活当中，会对个体的生理、心理乃至人生产生这样或那样的影响。由于人的认识能力、性格或个性因素、对挫折的心理准备、过去的挫折经验及处理策略不同，挫折对人影响的性质与程度就不同。从心理学的角度看，挫折是个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，致使个人动机不... |
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幼儿园里的防诱拐演习 2012/11/14 |
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小朋友的社会经验少、辨别是非的能力比较弱，如果爸爸妈妈平时疏于对孩子们进行安全教育，很容易走丢、被拐。安全教育如何进行？让我们一起走进幼儿园，看看这里的老师是怎样做模拟练习的。家长们可以参考借鉴，让安全教育成为每日生活中的必修课。 小剧场1 提供好吃好玩的 课堂... |
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浅谈尊重幼儿个体差异 2012/03/09 |
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《纲要》总则中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”尊重幼儿个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足和成功。” 现代社会人们面对各种的精神、生活压力，这要求... |
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幼儿园感恩教育论文：谈对幼儿实施感恩教育的途径 2011/11/05 |
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感恩教育是教育者运用一定的教育手段和方法,对受教育者有目的、有步骤地实施识恩、记恩、谢恩、报恩以及施恩的人文教育。幼儿园开展感恩教育的目的是让幼儿了解“恩”、体会“恩”,记住所感受之“恩”,并将“恩”施于需要之人。幼儿园时期是一个人的世界观、人生观形成的重要时期,在当前,在幼... |
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幼儿园感恩教育初探 2011/11/05 |
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《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿德育的目标是萌发幼儿初步的爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，初步形成诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。而如今，六个大人围着一个孩子转，早上爷爷、奶奶背着孙子... |
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