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关于幼儿园教育活动中师幼交往的思考 2013/07/16 |
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摘要：幼儿园教育活动中师幼交往的关系直接影响到整个活动的结果，如何处理好教师主导作用和幼儿主体地位的发挥，“还幼儿自由的发展空间”？实际教育过程中，不少教师深切地感受到在“充分发挥孩子的主动性”与“教师指导”之间难以权衡，在这里笔者就自己教育实践中的几个例子与大家一起来探讨与... |
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“平视”幼儿 解读童心 2013/07/07 |
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《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育是为所有幼儿的健康成长服务的，教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交谈，耐心倾听、仔细理解幼儿的想法和感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要。及时以适当的方式应答，形成合作、探究式的师幼互... |
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幼儿园集体活动中的提问对策 2013/01/21 |
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幼儿园集体教学活动中的提问是一种最直接的师生互动活动。西方学者德加默提出这样一个观点“提问得好即教得好”。这种看法不无道理，教师准确、恰当的提问能激发幼儿的学习兴趣，使其思维进入积极状态。师生间的相互交流与理解同教学效率的高低息息相关。因此，幼儿园集体教学活动的效果，在很大程... |
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提问语策略在幼儿园集体教学中的应用 2013/01/20 |
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摘要：本研究归纳出幼儿园集体教学活动三个不同阶段中教师所使用的教学提问语策略，构建一个可供教师选择的策略库，并对幼儿教师如何优选组合教学提问语策略以及通过何种途径去提高策略运用能力提出建议。 关键词：幼儿园集体教学；提问语；策略 一、引言 集体教学活动是目前我国幼儿园中普遍采... |
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中班结构游戏中有效师幼互动的案例分析 2013/01/20 |
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游戏是幼儿最基本的活动方式。在幼儿的一日生活中，游戏是幼儿最为喜欢、最能够接受的一种方式。那么，在游戏活动中教师应如何关注幼儿，如何转变自己的教育行为，从而与幼儿建构积极有效的师幼互动呢? 我以中班结构游戏中的几个案例为例进行分析说明。 案例一： 林舒忻和钟希正在用大牛奶盒建... |
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音乐活动中的抛接球艺术 2013/01/20 |
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意大利的瑞吉欧方案教学中在谈到幼儿与教师的角色时用了一句隐喻——“接过孩子抛来的球，并抛还给孩子。”的确，在新课程中，教师与幼儿间的交往，就像抛球和接球的过程一样。在这里，抛球者和接球者只是两个平等的角色，这个球可能是由教师抛出的(此时的球可以界定为预设的提问，为活动而设的环... |
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幼儿园教学中优化教师提问的策略 2013/01/19 |
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陶行知先生说得好：“发明千千万，起点在一问。”幼儿园活动中的提问是一种最直接的师生互动活动。幼儿园集体教学活动的效果，在很大程度上取决于教师提问的技巧与质量。通过实践，笔者体会到以下几种提问能较好地促进幼儿的发展。 一、以探询性的提问，激发幼儿的学习兴趣 探询性提问是指教师为... |
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浅谈创建和谐的师幼关系 2013/01/17 |
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【摘要】本文阐述了建立和谐师幼关系的基础首先在于塑造良好的教师形象，良性的师幼互动才能促进师幼关系和谐发展。 【关键词】创建；和谐；师幼关系 教师与幼儿的关系，是学前儿童心理健康发展的重要因素。融洽的师幼关系对孩子的健康成长有重要的促进作用，是幼儿获取知识与爱的重要途径，是幼... |
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幼儿园教学活动应慎用引导语 2013/01/16 |
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在幼儿园教学活动中，教师往往用引导语来启发幼儿积极思考问题及衔接各个教学环节。但教师若运用引导语不当，就有可能导向与自己初衷相悖的方向上。 【场景一】在一节大班图画书阅读活动上，教师引导幼儿阅读绘本《小鲸鱼回家》。 教师：小鲸鱼在沙滩上，小朋友看一下图，谁在帮它? 幼儿：一个... |
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幼儿园语言活动中充分利用信息技术促进师幼互动 2013/01/14 |
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“师幼互动”是这几年在幼儿教育中提出的一种新的教育观念,特别是新《纲要》中更是处处体现师幼互动的教育理念,因为教育本身就表现为教师和幼儿之间的互动。但在幼儿园的语言活动中,普遍存在幼儿主动表达机会少,师生互动少,幼儿自主建构知识空间小的问题。在深入领会《纲要》的精神后,我进一... |
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