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幼儿体育游戏中幼师的关注点 2013/01/21 |
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为了解教师在幼儿体育教学活动中的关注点及其对幼儿的影响，笔者曾观摩了大量的幼儿园体育教学活动，以下是中班幼儿体育教学活动“平衡练习”的记录： 环节一：教师组织幼儿进行准备活动。 教师把幼儿带到已布置好的场地，请幼儿观察并列放着的六条平衡木(三条矮而宽、三条高而窄)。... |
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把耳朵叫醒：语言活动中幼儿园幼儿倾听习惯的培养 2013/01/21 |
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以往每年在幼儿面临毕业前，我园都会请来小学的教师交流。在交流的过程中，小学教师普遍反映了一个问题：幼儿刚入小学时，在倾听习惯上存在种种缺陷，如好动、易兴奋、注意力易分散，不喜欢听他人说话，在他人说话时，喜欢插嘴等现象，不仅严重干扰了课堂教学秩序，而且大大降低了教学的效果。 ... |
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从《大灰狼的故事》谈续编活动的引导与回应 2013/01/20 |
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教师如何在语言续编故事活动中引导回应孩子，让孩子充分发挥其想象力和语言表达能力呢?我认为，教师在组织续编活动中应具备一定的观察力，对幼儿续编故事给予有效的回应，针对故事中不合理的情节和词语引导他们加以修改，使续编故事的内容有趣、合理，活动能顺利地进行下去。 我在语言教学中也请... |
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让孩子成为语言活动的主角 2013/01/20 |
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幼儿园语言教育是一种开发幼儿创造潜能极好的形式。在幼儿园语言教育教学中，教师的责任是为幼儿创设一个良好的语言环境和学习的条件，促进幼儿语言表达能力有充分的发展和提高。为此，我们从以下几个方面入手： 一、灵活采用多种游戏方法，刺激幼儿语言行为。 游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿在游... |
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浅析“先行组织者”在幼儿园小班“数活动”中的运用 2013/01/20 |
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一、“先行组织者”的内涵 为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有效影响，奥苏伯尔提出了“先行组织者”(advanceorganizer)的教学策略。所谓“组织者”是一种引导性材料，可以在学习某一学习材料之前呈现，也可以在学习某一学习材料之后呈现；可以难... |
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还幼儿园美术活动的本来面目 2013/01/20 |
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大家都知道美术活动是幼儿最喜欢的一项游戏活动，在绘画的过程中，孩子们可以用五颜六色的笔去描绘自己想象中的美丽世界，用各种各样的材料去描绘他们所观察到的事物，通过绘画、手工制作等一系列活动，我们可以感受到孩子内心的需求和对美好事物的认识，也只有在绘画和制作的过程中才能感受得到孩... |
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对幼儿园音乐教育的思考 2013/01/20 |
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摘要：叶圣陶说：“音乐是世界的语言。”音乐为人类所共同理解，能产生共鸣。音乐是发展孩子想象力、创造力，促进个性发展的有效手段。音乐是一门听觉艺术，看不见，摸不着，又是一门表演艺术，必须在活动中感知音乐所表现的情感，直接亲身地体验、感知音乐，从中获得相应的音乐知识和技能，使他们... |
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幼儿园音乐欣赏教学探索 2013/01/20 |
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【摘要】笔者针对我国幼儿园音乐欣赏教学的现状和问题以及幼儿园音乐欣赏教学的改革方向阐述自己的观点。 【关键词】幼儿园音乐欣赏现状问题改革方向 1．我国幼儿园音乐欣赏教学的现状及问题。“欣赏教学是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴... |
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幼儿体验与美术表现的桥梁——情景绘画活动 2013/01/19 |
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小班时期是幼儿想象力最丰富、最旺盛的时期。但在教学中，我们常发现小班幼儿的绘画作品比较单一，带有明显的模仿痕迹，缺乏这个年龄段特有的想象丰富的涂鸦。经过调查研究，我们发现这种现象与教师在美术教学中必须有范例或进行示范、讲解、重视模仿有关。为此,我们分别在小班幼儿绘画前，绘画中... |
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提高幼儿计数能力的实践研究 2013/01/19 |
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摘要幼儿计数能力的发展对数概念形成具有重要意义。幼儿计数能力的发展具有顺序性：口头计数——按物点数——说出总数——从数序任何一数起计数——按数取物——按群计数。对于计数活动的教学，通过知识间的内在联系，通过形与数的结合，有层次、有目的地训练幼儿思维的灵活性、概括性，从而提高幼... |
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