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在阅读中促进婴幼儿语言能力的发展 2013/01/08 |
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[摘要]语言是人类最重要的交际工具，婴幼儿期是人一生中掌握语言最为迅速与关键的时期。阅读是一种重要的引导途径与方式，能够促进儿童语言能力的全面发展。根据儿童语言发展的年龄特点与规律，成人应选择适当的阅读内容，采取适宜的阅读方式，促进儿童主动阅读能力的发展与良好阅读习惯的养成。... |
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在且行且思中激活幼儿园早操管理 2013/01/08 |
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摘要:早操是幼儿园一日生活中必不可少的重要环节,是一种全身性的系统身体锻炼活动。在早操组织过程中应克服教师控制和要求过多、幼儿自主性缺失、组织形式过于单一等问题。实践证明,累加策略、局部变换策略、组合策略、迁移策略是激活幼儿园早操活动的有效途径。 关键词:且行且思;激活;早操... |
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利用多媒体教学改变幼儿园语言教育活动 2013/01/08 |
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随着教育现代化的逐步深入,多媒体教育手段得到越来越广泛地运用。把多媒体教学手段运用到幼儿语言活动中,不仅使教学过程童趣盎然,同时充分活跃幼儿的思维,激发起参与兴趣及表达欲望,对幼儿的语言发展有着极其重要的作用。 一、多媒体教学形式新颖,激发幼儿语言的学习兴趣 幼儿的注意力不容... |
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浅析幼儿语言训练手段的多元化 2013/01/08 |
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【摘要】幼儿启蒙教育的一个重要方面就是语言的启蒙教育。精心设计语言教学活动,为幼儿提供说的机会。采用游戏的形式为幼儿提供了自由交往和学习的空间。利用课余时间激发幼儿说话的兴趣,满足幼儿的说话欲望。重视随机教育,挖掘潜力,适当指导。 【关键词】想说会说喜欢说 《纲要》中明... |
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幼儿园大班语言能力培养的思考 2013/01/08 |
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【摘要】语言是人类最重要的信息载体,又是人类开展思维活动、进行思想交流的重要工具。语言能力是人类智能最重要的基础能力之一。有研究表明:0-6岁是幼儿语言习得的迅速时期,特别是3-6岁被称为幼儿语言发展的关键期、最佳期。作为幼儿教师,在课堂教学中,要创造民主、平等、和谐的气氛,... |
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多途径引导幼儿编故事 2013/01/08 |
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教学中我发现幼儿对故事情有独钟，他们喜欢听故事、讲故事，也喜欢编故事，许多孩子是伴随着故事成长的。编写故事，可以放飞他们的想像，培养他们的创造能力。发展心理学的研究成果表明：幼儿期处在创造性想像能力发展的最佳期，他们常常借助幻想的方式来观察、理解和解释他们生活世界中的事物。因... |
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幼儿园数学教学的实践与体会 2013/01/08 |
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》体现了全新的教育理念,突破传统幼儿教育中幼儿的角色定位、传统的教育观等,把教育提升到“幼儿教育整体观”的新境界。幼儿的发展是整体的、全面的,幼儿教育应注重整体性和全面性。有整合的观念,才会有真正整合的教育。《纲要》将教育目标分为五个领域并提出各领... |
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幼儿园科技活动选材的六项注意 2013/01/07 |
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幼儿科学教育活动的选材是实现幼儿科学教育目标的媒介，是科学教育活动设计与具体实施的主要依据。一个活动的成功与否，内容的选择是至关重要的。《幼儿园教育纲要》中对科学教育的内容界定为“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索欲望”。围绕该指导思想，我们选材时可考... |
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同形同构、异质同构在唱歌教学中的运用 2013/01/07 |
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一、同形同构在歌曲中的运用 “同形同构”是个体审美形式结构的相似形的感受与识别。同形同构是以直觉体验为基础的，包括色彩、线条、构图、音韵、旋律、节奏等要素，用夸张、拟人、象征等手法构成的整体画面。在唱歌教学中，我们可以利用完整的图示符号和排列图示符号来引导幼儿学习。 1．完整... |
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发展幼儿语言教育 全面提高幼儿素质 2013/01/07 |
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【摘要】本文探讨了幼儿语言发展的特点,以及幼儿语言发展的方法,提出了在观察、游戏、阅读中发展的观点,指出发展幼儿语言要家庭、学校、社会共同努力,家庭教育尤其重要。 【关键词】幼儿语言教育观察游戏阅读 一、为什么要加强幼儿语言教育 幼儿期是大脑发育最迅速的时期,语言发育... |
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