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如何进行幼儿玩教具制作 2012/07/26 |
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自制玩教具对每个幼儿教师来说都不陌生，它是幼儿教师必备的一项基本功。它既可以运用与教育教学，又可以对孩子进行热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境意识的培养。利用废物避免污染，充分利用它们来进行环保小制作。让幼儿懂得节约能源、关注环保，同时在小制作中培养幼儿的动手能力、创造能... |
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幼儿园区域活动的有效开展 2012/07/26 |
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一、区域活动的合理设置 1.空间的合理布局。在园舍面积小、幼儿人数多的情况下，需要教师对区域合理安排、巧妙设计。区域活动改变了以往幼儿园像小学教室似的整齐摆放桌椅的形式，用玩具柜把教室分隔成若干个小区，形成相对独立的活动空间，并在每个区用文字或图示标注活动区名称。在各... |
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浅论体育游戏的内涵及在幼儿素质培养中的价值 2012/07/26 |
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摘要：体育游戏具有趣味性、灵活性、竞争性和目的性的特点。体育游戏对幼儿的身体进行锻炼，令其体魄强壮，身体健康，它还能够发展幼儿的判断力、记忆力和创造能力，提高对外界环境的适应能力。 关键词：体育游戏；特点；幼儿体质；心理健康 一、体育游戏溯源及内涵 体育游戏源... |
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浅谈幼儿体育游戏中的分组与合作指导策略 2012/07/26 |
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摘要：教师在组织体育游戏的过程中，只有根据实际情况，选择恰当的体育游戏活动指导策略，才能够取得预期的教学效果。幼儿园常用的分组的导策略有，语言提示法、性别分组法、随机分组法、环境设置法、标识分组法。 关键词：幼儿；体育游戏；分组与合作；指导策略 幼儿体育游戏是指在幼... |
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浅谈幼儿园民间体育游戏的指导 2012/07/24 |
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游戏是儿童的基本活动，民间体育游戏更是孩子喜爱的活动，也更能体现儿童活动的积极性、主动性和创造性。我园非常重视幼儿的体育活动，两年前把开展民间体育游戏纳入我们的课程计划，全员行动，掀起了开展民间体育游戏的高潮。两年来，我们在指导幼儿的民间体育游戏的过程中，积累了一些粗浅的... |
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浅谈活动设计中目标的确定 2012/07/24 |
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教师在设计教育活动方案时，首先应当确定明确、具体、可操作、可达成的目标。这些年，笔者观看了很多教学活动，发现目标的制定存在各种问题，下面结合实例进行评析。 一、目标的表述可以是教育性的，也可以是发展性的 例一：中班美术活动“圆的联想” 活动目标 1．培养幼... |
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利用民间传统游戏 促进幼儿和谐发展 2012/07/23 |
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笔者曾在一所幼儿园听到一群幼儿兴奋地大叫：“老师的游戏做完了，该玩我们自己的游戏喽!”所谓“我们自己的游戏”，其实就是一些世代相传的传统民间游戏。由于这些游戏不受场地、器材等条件的限制，且游戏过程完全可以由幼儿自己来作主，因而深受幼儿的青睐。因此，充分认识民间传统游戏的教育... |
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试析游戏精神在幼儿园区域活动中的体现 2012/07/18 |
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出：幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动。区域活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的环境中，自主选择以个别或小组的方式操作、探索、学习，从而在与环境的相互作用中不断积累、修正和表达自己的经验与... |
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幼儿园种植园地开发与利用的实践研究 2012/07/12 |
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作者:南京市江宁示范园幼儿园陶传琴 一、问题的提出 1、幼儿的现状 幼儿经常会对每日所吃的各种食物、蔬菜、水果的来源产生极大的兴趣，关心它们是在哪里生长的、是怎样生长的。幼儿所感兴趣的这些植物科学仅仅在课堂之上是无法完成的，而种植园地能充分显现其特有的优势——一种不同于课堂之... |
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在种植活动中指导幼儿进行科学探究 2012/07/12 |
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目前,探究式科学教育教学是新一轮课程改革积极倡导的理念,对幼儿园的科学教育教学活动带来了巨大的冲击,幼儿园开展的各种科学教育教学活动都应该以“探究为核心”开展探究式的科学教育教学。幼儿园的自然角种植活动是一种非正规的幼儿科学教育教学活动,它是幼儿科学教育教学的一部分,所以也应... |
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