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幼儿园环境创设的初步探索 2008/03/15 |
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一、追求生动有趣、富有变化的墙面布置 走进活动室，首先映入眼帘的是活动室墙面，墙面的布置如何直接反映教师的教育观念、教育技巧，也直接影响其教育功效。因此，我们改变以往墙面布置中存在的较多的重教师布置，轻幼儿参与，重美观精致，轻实际功效以及长时期... |
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主题活动“弯弯绕绕”中的环境创设 2008/03/15 |
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在幼儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”对幼儿建构知识起着重要的作用。在幼儿园 主题活动 中，如何创设与主题活动相适应的有效环境已越来越受人关注。实践告诉我们：环境绝不仅仅是装饰品，也不仅仅是硬件设备的堆砌，而是与教育相互依赖、相互包容、相互影响的共同体。环境... |
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良好的育人环境是培养幼儿创造性的重要手段 2008/03/15 |
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今天的幼儿是二十一世纪的建设者和创造者，他们要想在未来的社会中立住脚，光靠接受书本知识是远远不够的，他们必须具备较强的 创造性 。 近年来不少研究表明：每一个正常的人都具有不同程度的创造力。所谓创造力，是指主体运用已有的知识与经验... |
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浅谈如何开展幼儿园主题墙面环境的创设 2008/03/15 |
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内容摘要： 在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰一直成为幼儿在园生活的重要部分。二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴，幼儿参与的成分越来越多， 主题墙面 环境在内容上不像以前过多重视作品的精致、漂亮、完整；也不像以前使幼儿的思维和行为依附于教师... |
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重视环境创设，促进幼儿身心全面发展 2008/03/15 |
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《幼儿园工作规程》指出：幼儿园要创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上的发展。 环境创设 从一定程度上体现着本国的办园理念及办国特色。我园的办园理念是：给孩子一个空问，让他自己去创造、去讨论、去解决、去探索、去竞争。因此，... |
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为幼儿创设良好的社会环境和物质环境 2008/03/15 |
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根据皮亚杰学说，儿童是在这样一种情况下构建他们的知识的：当现有思维水平遇到新知识的挑战，而这种新知识又与他们的智力发展存在差异的时候。这种挑战往往来源于他们与周围环境的接触。下面我从如何为孩子们创设相宜的社会环境和良好的物质环境这两个方面介绍自己在美国几所幼儿园工作的实践... |
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创设支持性活动环境的探索 2008/03/15 |
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随着社会的发展，不同民族、文化间的交流、融合日益增强，多元文化的问题越来越突出。对儿童进行多元文化和跨文化教育，可以让他们学会尊重、理解和重视其他民族的文化和习惯，同时强化和保持自己民族的文化特征。学前教育应如何体现多元文化的观念以适应多元文化社会的需要呢 ? 本... |
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教师创设显性学习环境行为的基本特征 2008/03/15 |
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_uacct = UA-670247-6; urchinTracker(); 幼儿学习环境的创设，也是教师教育行为的重要内容之一。新的学习观强调教师对学生学习环境的创设是教师教育行为转变的重要方面。在幼儿的学习中，教师对环境的创设主要表现为两方面... |
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“最高气温"主题活动中的环境支持 2008/03/15 |
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_uacct = UA-670247-6; urchinTracker(); 当 主题活动 深入开展时，环境重要给幼儿提供充足的展示探索过程和个性想法的空间，环境呈伸展状态；当幼儿的探索得出相应的结论后，在将集体共同的经验展示分享时，它所占据的空... |
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辨析幼儿园区角创设的几对关系 2008/03/15 |
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_uacct = UA-670247-6; urchinTracker(); 幼儿园 区角环境 的创设是幼儿园教育的重要组成部分，本文试对区角创设中的几对关系加以辨析，谈谈笔者对幼儿园区角环境创设的一些看法。这四对关系分别是：错误与正确、简单与丰... |
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