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美术活动中教师引导语言的有效运用-幼儿园美术教育论文 2012/02/20 |
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(作者：林建华） 目前幼儿园教育活动越来越趋向整合,在美术活动中,很多教师开始关注指导用语的逻辑性、指向性和生动性。例如通过语言营造气氛,引发幼儿创作的动机,引导幼儿理解创作意图,激发幼儿绘画信心,解答幼儿疑问等。下面我以中班活动“在路上散步”为例加以说明。 1.情景语言... |
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故事教学中的提问类型分析及运用——幼儿园语言教学论文 2012/02/19 |
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提问是幼儿园故事教学设计中的重要组成部分，从提问对幼儿学习的作用来看。故事教学提问可分为四大类型：即激趣性提问、回顾性提问、启思性提问和拓展性提问。现以故事《兔子哪里去了》为例，对这四类不同类型的提问做简要的分析。 1 激趣性提问——吸引注意，激发兴趣 [示例](... |
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幼儿园音乐欣赏活动教学策略探微——音乐教学论文 2012/02/19 |
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幼儿园音乐欣赏活动是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分，是提高幼儿审美认知、审美情感和艺术素养的重要途径。那么，在幼儿园音乐欣赏活动中怎样的教学策略才能真正发挥音乐内在的特性和感染力，使音乐欣赏活动成为愉悦性、认知性、审美性、创造性兼具的活动呢? 一、语言情境策略 在... |
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巧妙制作和使用语言教具 2012/02/18 |
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科学有效的语言教具有助于创设良好的语言环境，能给枯燥的语言教学活动带来生机，使语言教学活动变得直观形象、生动活泼，从而更利于培养幼儿对语言学习活动的兴趣，发展幼儿的语言能力。 一、语言教具的种类 从语言教学活动的特点来看，其教具大致可以分为以下几类： 1 背景... |
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找准绘本教学的切入点——幼儿园绘本教学论文 2012/02/17 |
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线索，是指事物发展的脉络或探求问题的程序。每一本绘本都有它的线索，有的表现在故事情节中，有的表现在人物表情中，有的表现在事物特征中……以线索为绘本教学的切入点，采取各种教学手段将看似散乱的知识点串联起来，能够帮助幼儿理解绘本内容，实现绘本教学由“点”“线”“面”到“立体”... |
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幼儿园数学教育活动中“核心概念”重要性解析-优秀获奖论文 2012/02/17 |
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数学具有高度的抽象性与严密的推理性,概念之间的逻辑联系构成了数学的理论体系。数学概念的传递与建立是数学教育与学习中不容忽视的基础环节,幼儿园数学教育也不例外。有关研究证明,幼儿的数学认知能力由数、计算、几何空间、模式、测量等五个维度构成,与此相对应,幼儿园数学教育的内容也应该... |
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论幼儿园数学教育实施中的若干关系-优秀获奖论文 2012/02/17 |
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作为幼儿园课程的重要组成部分,数学教育在我国改革开放三十年中,尤其是在新课程改革的大背景下,其理念、目标、内容结构、教育方式、环境创设、师幼关系等都发生了重大的变化,这种变化表现在数学教育不再完全以学科式结构来组织,而更强调渗透于幼儿生活,关注与儿童生活的联系和应用。然而,在... |
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幼儿数学教育的学科化和生活化取向-幼儿园优秀数学教育论文 2012/02/17 |
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由于受苏联教育理论和实践的影响,我国传统的幼儿教育采用的是分科教学课程,因此幼儿数学教育特别强调数学的学科特点。而传统幼儿教育“重知识传授轻生活体验”的弊端又促使教育工作者不断反思我国幼儿园的课程,人们期望通过改革,克服传统分科课程中学习内容之间以及学习内容和生活体验之间相互... |
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在故事教学中培养幼儿情商 2012/03/19 |
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“一个人的成功20%靠智商，80%靠情商。”情商对一个人来说非常重要，作为幼儿园教师，从教近20年的教学实践中，我认为利用故事可培养幼儿的情商，有以下几种做法： 一、利用故事培养幼儿的爱心 “感人心者莫过情，动人心者莫过爱”，充满爱心是与他人友好交往的金钥匙。幼儿... |
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节奏乐活动中的“开放”与“规则”-幼儿园大班音乐教育论文 2012/02/17 |
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一次偶然的敲击，孩子们发现净水桶可以发出各种各样的美妙声音，他们对此产生了极大的探索欲望和兴趣。于是，大班音乐活动“圆桶交响曲”应运而生。在刚开始设计活动方案时，我把它定位为一种开放式的节奏创编活动，先让幼儿在与教师及小伙伴的互动中玩节奏。以此作为节奏乐活动的前奏与铺垫。经过... |
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