 |
在角色游戏中提高幼儿语言交往能力刍议 2010/12/03 |
| |
在整个幼儿期，游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏对幼儿早期发展起着重大的作用。角色游戏是幼儿模仿和想像，通过扮演角色创造地反映周围生活的游戏。它是幼儿全身心投入的过程，是受幼儿喜爱的、最典型的游戏；是获得动作、语言、情感、认知社会性等方面发展的综合性实践活动。
语言交往能力是... |
|
|
|
大班幼儿在角色游戏中自信心的培养 2010/12/03 |
| |
21世纪是人类社会进入知识经济发展的新时代，培养自信型人才，是时代发展的需要。人的自信心不仅可以而且需要通过教育加以培养，为“创造自信”已成为教育的目标和口号。许多实验研究证明，幼儿期在大班期间是自信心发展的关键时期，而角色游戏则有助于这一时期培养幼儿的想象力和自信心。
... |
|
|
|
小议小班孩子角色游戏水平的提高 2010/12/09 |
| |
角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己愿意进行的一种游戏，即根据自己的生活经验，创造性到反映周围现实生活，由幼儿自己确定游戏主题、构思内容、分配角色和制定规则，更多地发挥创造性的有趣的游戏。角色游戏是幼儿所喜欢的一种活动，也是极好的教育手段。小班幼儿由于语言和动... |
|
|
|
关于“角色游戏合作能力”的分析与发展策略的建议 2010/12/21 |
| |
21世纪是人类社会进入知识经济发展的新时代，培养合作型人才，是时代发展的需要。人的合作不仅可以而且需要通过教育加以培养，为“创造合作”已成为教育的目标和口号。许多实验研究证明，幼儿期在大班期间是合作发展的关键时期，而角色游戏则有助于这一时期培养幼儿的合作能力。
这学... |
|
|
|
发挥幼儿角色游戏功能 促进幼儿心理健康发展 2010/12/21 |
| |
内容提要：
游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，它具有自主性、趣味性、虚构性、社会性和具体实践性等特点。游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力、语言等各种能力的发展。所以游戏是幼儿普遍喜爱的活动，也是最适合幼儿年龄特点的活动形式及幼儿教育中采用最广泛而又... |
|
|
|
浅议幼儿园角色游戏的评价 2010/12/03 |
| |
随着年龄的渐长，学龄前儿童对事物的好奇心和求知欲逐渐强烈，开始产生参加成人社会实践活动的愿望。而幼儿园的角色游戏正满足了幼儿的这种愿望，成为幼儿最喜爱的游戏。在游戏的发展过程中，老师的指导非常关键，而角色游戏的评议，是对幼儿游戏的一种间接指导，开展角色游戏的评议工作，能有效地... |
|
|
|
观察角色游戏“烧烤店”有感 2010/10/29 |
| |
角色游戏是幼儿们最喜欢玩的游戏。我们班的“烧烤店”就是一个角色游戏区域，也是幼儿们比较喜欢玩的游戏。但是最近我发现玩“烧烤店”的孩子越来越少。通过观察，我发现孩子们在“烧烤店”游戏时总是重复类似的活动内容，比如：烤鸡翅，烤鱼，烤香肠、卖饮料等。
我观察以后，敏感地意... |
|
|
|
大班角色游戏案例：我不想玩了,好累呀！ 2010/10/29 |
| |
案例发生的区域：快乐烤吧案例发生的年龄班：大班
【案例】
黄远超今天是快乐烤吧的老板。游戏刚开始时，他还很有兴致地整理游戏区的东西，而且还大声叫卖:“快来买呀！买一送一啦！”客人们听到了，都跑过来买烧烤吃，生意很好。游戏进行到一半时，他突然跑到我身边，说：“老师，我不... |
|
|
|
中班娃娃家游戏阶段性研究交流表 2010/11/22 |
| |
幼儿角色游戏阶段性研究交流表
目标要求
1、鼓励个别个性孤独或有攻击性行为的幼儿参加游戏、扮演角色。
2、体验“过生日”的快乐。
3、学习各种祝贺词“祝你生日快乐”、“越长越漂亮”、“越来越聪明、能干”等。
环境布置建议
1、利用走廊空间，创设温馨... |
|
|
|
让表演区游戏成为孩子的最爱 2010/11/25 |
| |
角色游戏研讨开展了一个学期，如果问孩子们，最想玩什么，他们一定会告诉你：“去小舞台表演。”表演区游戏是本学期角色游戏主题之一，我们为幼儿提供了舞台、表演服装等舞台表演所需要的材料，让幼儿自由选择主持人、演员、观众等角色，自主进行表演的一种游戏形式，是可以充分发挥幼儿的积极性、... |
|
|
