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谈幼儿园美术活动区域的创设 2010/11/02 |
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内容摘要：根据纲要精神，通过美术区域的创设，给孩子提供一个有利于身心发展，适合兴趣、认知水平，让幼儿在宽松、愉快的环境中得到全面主动地发展。
关键字：材料主题介入价值
为贯彻《纲要》精神，教育应该给孩子提供一个有利于其身心发展，适合其兴趣、认知水平，可供他们自由选... |
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在活动区中初步培养幼儿的交往能力 2011/04/04 |
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“交往是儿童发展的桥梁”，人际交往是社会化的核心，学会交往是二十一世纪人才必备素质之一。在幼儿素质教育改革中，幼儿主体性的凸显，使得交往成为一切有效教育的必需要素，在幼儿教育活动中的交往作为背景和手段，日益受到人们的重视。活动区是具有幼儿特点，让幼儿能过自身的活动，主动地练习... |
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浅析活动区材料投放的适宜性 2011/04/06 |
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，寓教育于游戏之中。在新《纲要》精神的指导下，幼儿园的教学活动已经在很大程度上改变了传统的教学方法，由被动接受为主动学习，由传统灌输为主动探索、发现，提倡让孩子多思、多想、多问、多动手，鼓励孩子质疑问难。3——... |
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谈谈球类活动区材料的投放 2010/11/02 |
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户外体育活动是幼儿园活动的基本内容，它不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，有助于幼儿运动能力，有效地促进幼儿身体的发展，而且，能为幼儿心理发展提供良好的条件，促进幼儿身心和谐地发展。本学期，我们进行了户外体育区域活动的常识和研讨，我负责在球类区对幼儿进行指导，我认为户外区域活动的教育... |
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优秀论文：幼儿园活动区创设专题研究 2010/11/02 |
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随着课程改革和新《纲要》的颁布，活动区的作用不再是一种标示幼儿园的一种标志，孩子饭后的一个娱乐场所，活动区创设已经上升为一种教育，它已经成为幼儿园课程中重要的一部分内容。很多的活动是可以在区域中去完成，活动区作为幼儿园的一种教育载体，它与集中教育活动相比，具有更大的优势。活动... |
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角色活动：动物变变变 2011/05/13 |
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价值取向：
1、引导幼儿运用肢体动作表现各种动物的特征。
2、学会简单的短句：如，变变变，变成鱼，鱼在海里游来游去。
2、感受音乐所营造的魔术气氛及游戏的乐趣。
材料设计：
1、魔术棒（木棒加彩色食品制成）
2、音乐带《魔术变变变》
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融入角色情景 激发幼儿说的兴趣 2010/10/29 |
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案例实录：
孩子入园已一个月，在听故事上也有了一些兴趣，能安静的听故事，对故事产生一定的回应，今天我上的活动是《在澡堂里认识自己》，一个有趣的童话故事，而且洗澡也非常贴切幼儿的日常生活，所以我在讲述故事时，只听见幼儿咯咯咯咯的不停的笑，活动中要求幼儿学学说说故事中的话，... |
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角色游戏：超市、银行、幼儿园 2011/05/11 |
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一、活动内容：
角色游戏《超市、银行、幼儿园》
二、活动目标：
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
三、活动准备：
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 ... |
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如何指导中班孩子进行角色游戏 2010/10/29 |
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一、教师提出自己在角色游戏中困惑
徐婧：游戏时间短，幼儿玩的时间不充足。
沈舒娜：游戏活动之前应该怎样正确指导孩子，提出游戏要求。
黄文洁：游戏过程中，教师应该怎样正确指导幼儿游戏。
游戏评价中，教师应该怎样评价。
二、 符春... |
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角色游戏中的地垫 2011/04/04 |
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背景:
在“我家和我家周围的……”主题活动中我们带领孩子去参观了中山公园，他们在那里发现了书报亭、照相观、花园……在路上他们也对其他建筑象花店、停车场等产生了浓厚兴趣，于是在角色游戏中这些外界刺激的影响给他们带来了丰富的想象力，激发了他们也想尝试增加活动区域的浓厚兴趣。常常... |
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