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“神奇的魔力”——浅谈教师的形、神、调对培养幼儿自信心 2011/05/05 |
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“神奇的魔力”
——浅谈教师的形、神、调对培养幼儿自信心的支持性研究
自信心是一个人自我意识的一种表现。一位哲人说得好：谁拥有了自信谁就成功了一半。自信是孩子成长过程中的精神食粮，是促使孩子充满信心地去努力实现自己的愿望和理想的内在动力。拥有自信的孩子能感到自身的价值，能... |
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在美术活动中教师支持幼儿自主学习的策略 2011/05/05 |
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自主学习是新课程改革所倡导的学习方式之一。幼儿自主学习是以尊重幼儿的独立人格，发展幼儿个性为宗旨，以更好的发挥幼儿在学习过程中的积极性和主动性，在一定的环境中，幼儿按自己的意愿主动地学习，让幼儿成为学习的主人。自主学习理论是一种现代教育思想，它摒弃了以往“被动学习”和“他主学... |
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营造和谐师幼情 2011/05/09 |
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“捧着一颗心来，不带半根草去。”一句话把陶行知先生的博爱精神体现得淋漓尽致，这也正是他的人格力量所在。爱，是教育的润滑剂。教师有了爱，学校成了乐园，师生成了朋友，教育才能达到最佳效果。 我们幼儿园的教师既要做幼儿的良好师益母，又要做幼儿的知心朋友。师幼关系的建立，首先有赖... |
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师幼互动：教师引导分析 解决矛盾冲突 2011/09/03 |
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本班有几个调皮爱玩的孩子，他们爱互相比试“武功”，可总有一个会被打痛而哭的，又或者去弄其他小朋友。经过这段时间的观察和总结，让我明白也懂得应该怎样去对待他们之间的矛盾与冲突了。
其实，小朋友之间发生争吵、争半，产生矛盾与冲突，是最正常不过的事情。这主要是由以下原因造成的... |
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尝试活动的基本特征综述 2011/05/09 |
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尝试活动的基本特征——“八个一”
1、一定要有尝试环境（条件、可能性）；2、一定要有尝试任务或问题（目的）；3、一定要有尝试活动（观察性尝试，操作性尝试，实验性尝试，表现、表达性尝试）；4、一定要有尝试程序（幼儿的“看”“做”“试”“说”“用”……在前，教师的“教”在后；5... |
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幼儿园尝试性教育活动 2011/05/09 |
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在教育改革逐渐深入的今天，学前教育也以其独特的姿色在这场改革中掀起一个又一个高潮。一时间，众多新的教育模式和教育理论如体验教育、愉快教育、成功教育等应运而生。近几年来，受中小学教学中流行的“尝试教学法”的影响，尝试性教育渐渐在幼教领域掀起了热潮，我园在充分认识其理念的基础上，... |
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“克隆课”先感动自己 2010/05/16 |
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近年来，许多教师都非常热衷于上“克隆课”，即把自己在外学习、观摩到的课例拿到本地、本园来展示。之所以这样做，一个重要的原因是教师在外观摩这个课例时受到了感动，因此，深觉这个活动是成功的。当然，这种感动可能源于儿童在学习过程中的自由快乐，也可能源于教师在教学过程中的游刃有余，... |
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幼儿教师教学语言存在的问题及对策 2010/05/16 |
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“不是蜜，却可以粘住一切东西，这是什么？”是语言。这个谜语也是对语言的一种艺术的描述，它尤其适用于教学语言。幼儿教师教学语言是教师遵循教学规律和审美原则，创造性地运用语言进行教学的实践活动，是教师教学表达艺术最重要的组成部分。幼儿园教师是教学活动的主体之一，教师的教学语言艺... |
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小小班幼儿学习主动性培养四策略 2010/05/16 |
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小小班孩子刚离开单一的家庭，进入较为复杂的小社会——幼儿园，还没有形成集体活动的意识和常规，对他们来说，一切都是陌生的，又都是新鲜的。要让那些早上来园还要哭哭啼啼的孩子，上课时都正襟危坐、洗耳恭听，那真是“对着瞎子打俏眼”——白费劲。而课堂教学的有效性与孩子参与活动的主动性... |
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在实践中体现问题意识 2010/05/15 |
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中一班的孩子们在苗老师的精心引导下，自己选择没有图案的白纸、印有风筝的图案纸、剪成风筝的纸样等材料进行装饰风筝的活动。毛毛选择了一个画着菱形风筝的白纸。大大的画面，他从尾巴开始涂色。他谨慎的动作、游离的眼神，引起了我的注意。他在尾巴上涂了几种不同的颜色，又在风筝上画了一些曲... |
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